Pri práci s deťmi často používame jednoduché aktivity, ktoré na prvý pohľad pôsobia hravo. No práve v nich sa ukrýva veľa dôležitých informácií o vzťahoch v triede.

Pozrime sa konkrétnu aktivitu zo Sedmokrások.

Otázka 1:

„Vytlieskaj svoje meno a potom meno svojho kamaráta.“

Táto otázka dáva deťom voľnosť výberu. Deti si prirodzene vyberajú niekoho, ku komu majú blízko. Ich voľba je emocionálna, úprimná a často okamžitá.

Čo takáto aktivita prináša?

• posilňuje existujúce priateľstvá
• podporuje spontánnosť a radosť zo vzťahu
• pomáha učiteľovi lepšie vnímať klímu triedy

Na druhej strane, táto jednoduchá voľba môže byť pre niektoré deti náročná

Na čo si dať pozor?

• niektoré deti nemusia byť vybrané
• môže sa objaviť smútok, porovnávanie alebo pocit vylúčenia
• zvýrazňujú sa sociálne rozdiely v skupine

Táto otázka nám odhaľuje vzťahy v triede, nezaručuje však, že sa každé dieťa bude cítiť bezpečne a prijato.

Otázka 2:

„Vytlieskaj svoje meno a potom meno kamaráta/ky vpravo vedľa teba.“

Tu už dieťa nevyberá. Pravidlo je jasné a rovnaké pre všetkých.

A práve táto jednoduchosť vytvára niečo veľmi dôležité – pocit istoty.

Čo táto aktivita prináša?

• každé dieťa je videné, pomenované a zahrnuté
• posilňuje pocit rovnosti a bezpečia
• deti sa učia rešpektu a pozornosti voči druhým

Táto otázka neodhaľuje, kto s kým kamaráti najviac.
Ale robí niečo dôležitejšie – buduje komunitu.

Ktorú otázku si kedy vybrať?

Obe otázky majú svoje miesto.

• prvá nám pomáha pochopiť vzťahy medzi deťmi
• druhá vytvára bezpečné prostredie, kde má každý svoje miesto

Ako učitelia a sprievodcovia detí môžeme vedome voliť, čo práve potrebujeme:

• chceme spoznať dynamiku skupiny?
• potrebujeme posilniť pocit spolupatričnosti?